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|  “Propuestas para el aula 2011â€Â El concurso cuenta con dos categorÃas: “Desarrollo de aplicaciones interactivas†que esta edición amplió la convocatoria a todos los posibles interesados en participar, sean parte o no de la comunidad educativa y “Proyectos educativosâ€, dirigida a docentes y directivos. Cuenta con un sistema de tutorÃas para el acompañamiento de los participantes, y premiará con dinero y equipamiento a los ganadores.
El objetivo de “Propuestas para el Aula†es incentivar la incorporación de las TIC en el aula, y fortalecer la capacidad y creatividad de todos aquellos que quieran innovar en materia de aplicaciones digitales. Más información en www.conectarigualdad.gob.ar |
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 AKANA - “estar ahÆen aymará-, es la nueva red social de la comunidad docente de la Argentina construida y sostenida por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), Ministerio de Ecuación de la Nación.
Se ha abierto camino ya como una poderosa herramienta de comunicación, interacción, contacto, cooperación, encuentro y capacitación de todos los estudiantes de formación docente, trabajadores e interesados en la educación del paÃs.
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|  MEGAMUESTRA DE CIENCIA, TECNOLOGÃA y ARTE La muestra Tecnópolis abrirá sus puertas al público el viernes 15 de julio y funcionará hasta el 22 de agosto, todos los dias de 12 a 21 horas, al cabo de las cuales será presentado el Parque Tecnópolis, un museo permanente. Será un parque cientÃfico, museo al aire libre y espectáculo basado en nuevas tecnologÃas, en la que se experimentará en la relación del público con la ciencia.
Segui su desarrollo, a traves del BLOG oficial. |
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  |  "Prácticas de lectura y escritura al margen de la ley"                                                                                    Daniel Cassani
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Idukay presenta información valiosa y sugerencias didácticas sobre esta celebración patria para trabajar en el aula y en la institución en el dÃa de la Independencia. Ir a Leer más... |   |
 
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  | UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA Y PLAN PROVINCIAL DE LECTURA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA Invitan a docentes, alumnos universitarios, de Institutos de Formación y público en general a participar de la conferencia Gimnasia para la mirada a cargo del ilustrador y autor Istvan Schritter. La misma se llevará a cabo el dÃa miércoles 29 de junio a las 18 horas en el anfiteatro 17 de octubre ubicado en la Ciudad Universitaria de la Ciencia y la Técnica (4to. Módulo). El eje a abordar será Libro-álbum: imagen y lectura. En esta oportunidad lo acompañará la experta local, docente y artista plástica Prof. Natacha Avellaneda.
Esta disertación es de carácter gratuito y la Universidad otorgará certificación a los asistentes.
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  | Portal Educativo "JoaquÃn VÃctor González" Desde Idukay, llegamos a nuestros usuarios para comunicarles que está habilitado el Portal Educativo "JoaquÃn VÃctor González". Podrán acceder al mismo desde la dirección electrónica http://www.jvglarioja.com.ar/. En este sitio encontrarán información acerca del Programa "JoaquÃn V. González" y las laptops XO, propuestas pedagógicas, consejos prácticos para padres y docentes como también elnlaces interesantes a otras páginas de interés educativo. |
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"La formación docente (frente al modelo 1 a 1), una vez superada la instrucción instrumental (cómo utilizar los dispositivos), deberÃa apuntar a que los docentes y futuros docentes desarrollen competencias centradas en el desarrollo estrategias de enseñanza y aprendizaje que favorezcan prácticas colaborativas y el pensamiento crÃtico, con el fin de que los estudiantes dejen de ser meros receptores y repetidores de información para pasar a ser constructores de conocimiento. El camino no es fácil, ni tampoco es conocido, pero las tecnologÃas digitales permiten imaginar nuevas dinámicas áulicas".
Entrevista con Diego Levis* Texto Completo en: http://www.educared.org/global/dialogos-en-educacion/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=15519284 * Actualmente es profesor titular de la Cátedra de TecnologÃas Educativas de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA).
| Â | Â  DIÃLOGOS EDUCATIVOS | |
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